剧照
剧情介绍
Based on the book by Naoki Higashida this immersive film explores the experiences of nonspeaking autistic people around the world.
长篇影评
1 ) 《跳跃的原因》影评：对自闭症经历的感人而敏感的描述
这部电影改编自东田直树2007年的小说，充满诗意和启示性，但回避了作者身份和真实性的问题。
一个思想丰富的存在，却没有办法向外表达它们。这是恐怖的故事，也是具有挑战性的新纪录片《跳跃的原因》。这部电影部分改编自2007年出版的同名小说，部分是对该书的致敬。同名小说的作者是东田直树(Naoki Higashida)。“归功于”比“撰写”更容易引起争议。当时，东田13岁，是一个患有非语言自闭症的男孩，他的母亲用“促进沟通”的方法来捕捉他的想法。
所有努力的结果成了一本畅销书——这本书似乎介绍了自闭症的经历，并通过它的出现颠覆了人们的假设。对这个过程中所用方法的有效性存在较大的争议：它本质上是一个字母组成的系统，这些单词拼写被抄写员记录下来。
这本书的真正作者究竟是谁？
现在它成为了一部电影的基础(由杰里·罗斯威尔执导)，涉及四大洲的自闭症年轻人。在英国，一位制片人的儿子，与小说家大卫·米切尔(David Mitchell)一起出现，后者和他的妻子吉田惠子(Keiko Yoshida)翻译了东田的这本书。年轻人是喜欢骗人的，父母的爱是深刻的。感人、敏感、富有想象力——这部电影集所有这些于一身。
“我如何看待这个世界?”一位为东田配音的配音演员问道，影片描绘了他的回答。
精神正常的人把世界安排在容易记住的概念周围，比如下雨、披萨，而自闭症患者首先看到或感受到的是细节，每次都被迫构建更宽广的现实。在t他们那里，时间本身是令人困惑的，一小时或一年前发生的事情是区分不开的，是一堆“点”。就像电影中的很多东西一样，这个形象充满诗意和启示性。没有线性记忆，我们怎么知道下一刻会发生什么?从这里开始，与自闭症相关的强迫症和恐慌就完全说得通了。
这些思想表达得很美。它们也被作为事实呈现。字母系统构成的“语言”的力量也是如此。在银幕上，他们的研究结果成为不言自明的证据，证明非语言自闭症类似于闭锁综合症，就像让-多米尼克·鲍比(Jean-Dominique Bauby)的回忆录《潜水钟和蝴蝶》(The Diving Bell and The Butterfly)中描述的那样。这可能是真的。但这并非没有争议。对声音的漠视是令人不安的。
这部电影讲述了一个引人入胜的故事——一个千篇一律的故事。
2 ) View 视角｜假如你是一个自闭症患者，这可能是你看到的世界
在2020年的圣丹斯电影节上，一部十分独特的纪录片出现在人们的视线之中，导演用电影语言架构起一个自闭症患者的眼中世界，用独特视角唤起一种新的情绪和认知，使得观众得以在观影时间里与影片中的自闭症患者们产生共情。它就是电影《跳跃的原因》，改编自日本作家东田正树（Naoki Higashida）的同名书籍。
作者 | 阿德里安·霍顿
译者 | LX
原载于theguardian，本文有删减。
《跳跃的原因》这本书最初于2007年在日本出版，六年后被翻译出英文版本。作者东田正树在书中描绘了自己儿时患有自闭症时期的经历，展现了一名13岁自闭症儿童的视角。
2020年，电影导演杰瑞·罗斯威尔将这本书改编成电影，并获得了第36届圣丹斯电影节的观众奖。无论是书还是电影，它们的传播对于受众来说都有着很好的价值意义，令人们重新去理解自闭症患者，重新去思考去开阔对人类想象力的认知。
在这部影片里，导演杰瑞·罗斯威尔用电影语言去重塑了书中对自闭症儿童感知的描绘，包括过度的感官体验，被放大的细节，不稳定的记忆等。例如，客厅在他们眼中，是从电风扇中旋转不停的金属缝隙、煎锅里溅起的油渍以及矿泉水瓶中折射出的阳光里浮现的。
罗斯威尔称，“这本书颠覆了我的认知，让我对语言障碍的自闭症患者有了很多深切的理解，那些认为东田是没有正常心智的人的想法是错误的。”罗斯威尔花了七年时间制作了这部影片，他最初的设想是将视角聚焦于东田正树，但是东田却并不想出现在银幕之上，这才使得罗斯威尔另辟蹊径，将东田在书中的话语与来自四个不同国家的五名自闭症患者的日常生活联系起来。
在书中，东田写道，“通过这本书，我可以以我自己的方式去解释我的脑海中发生的一些事情。”而后，这句话通过乔丹·多纳根的配音在影片中说出，与此同时，画面中是一名日裔英国孩子藤原吉姆在田野中奔跑。
现实中，接近四分之一到一半的自闭症患者都有着不同程度上的语言障碍。声音设计师尼克·瑞安和摄影师鲁本·伍德通过细腻捕捉五个患有语言障碍的自闭症患者的日常经历，成功地将东田的文字语言融入进电影中属于这些自闭症患者眼中的，耐人寻味的、没有言语的世界。
米切尔，是这部电影的一名联合编剧，他是一名自闭症儿童的父亲，在担任本片编剧的过程中，他将把东田书中的文字转化为电影语言的过程描述为一种“绘图”，他虽然在生活中亲眼目睹，但仍难以理解自闭症患者眼中的世界。
“影片里这五名参与者代表了一系列不同的自闭症经历，他们拥有着独特的技能和不同的挑战，其实他们每个人和社会其他人一样都有着很强的能力，他们一点都不弱。”罗斯威尔说道。其中有一名来自印度诺伊达的年轻女人，她叫阿姆利特，她可以将脑海中的细节、表情、混乱的场景进行组织和安排，将它们呈现在一幅抽象画作之上。
乔斯——影片中另一名自闭症患者，他的父母也参与制作了这部电影，他们将乔斯身上那些夸张的喜悦和恐惧等情绪拍摄了下来，乔斯的脑海中有着十分清晰具体的记忆，他用不太灵活的话语向父母回忆起自己两岁时的一些细节经历。这些细节与东田在自己的书中描绘的一些细节语言极其相似，“时间是一个连续的东西，没有明确的界限，这就是为什么它如此令人困惑……我想象其他人的记忆像一条线一样连续排列，我的记忆更像是一堆混乱的铺陈。”东田在书中写道。影片在拍摄过程中，摄影机记录着乔斯和父母的生活，也唤起了乔斯在时间和情感上持续的、不稳定的震荡。
在弗吉亚州的阿灵顿，童年时期最好的朋友本和艾玛还在参加着促进自闭症患者与家人之间沟通的家庭教育研讨会，他们通过字母板方法实现对话交流。 “通过参与对话交流我们可以改变人们对自闭症的认知和包容度。”本在字母板上写道。影片结束在塞拉利昂，在那里杰斯蒂娜和她的父母正在为开办该国的第一所特殊需求的学校而努力着，那里的民众对自闭症仍只还只有着单薄的理解。
在整体风格上，影片会加入一些实验性的元素去表现自闭症患者的世界，比如一些夸张特写、被增强的声音效果等，与此同时，在部分时间里，影片还聚焦于父母的视角。在这些患有语言障碍的自闭症患者的生活经历中，父母的一些表达情感的方式会对他们产生很大的影响。“家长们肯定经历了很多常人无法经历的事情，他们有一个孩子，孩子被诊断为自闭症，他们需要开始尝试理解这一切。这是一段漫长艰辛的旅程，但是这不单单是自闭症患者的旅程。”罗斯威尔说道。
罗斯维尔认为，制作这部电影最大的挑战就是去真正地“进入”到这种没有语言的感知体验中，这些家长提供的一些相关的背景和经验都十分重要地促进了这部影片的完成。罗斯威尔说道，“我认为在看这部电影之前，对一些相关背景的了解很重要，会促进你更容易地了解影片中的人，理解他们的经历和见解。”
此外，影片试图在寻找一种微妙的平衡来完成对观众的认同感和同理心的呼吁，如何去将这些自闭症患者的经历以及东田的文字话语恰到好处地呈现是罗斯威尔一直在思考的问题。“我一直在很谨慎地处理，我不敢说这是关于自闭症的电影，我觉得这是关于这五个人以及东田正树的日常故事，它试图让观众在一个半小时的时间里沉浸在一个更大的视角当中。当然，它不能代表所有的自闭症患者。”罗斯威尔说道。
最终，罗斯威尔希望这部影片能够扩大观众的视角和想象力，重新思考“不说话”与“不思考”的区别，打破大众对“不会说话就代表不会理解不会思考”这种刻板观念的认识。
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视角太多了，每个都讲得太碎，拍得倒是很艺术的，摄影很棒。
标题和实际内容关系不大，至多是借了东田直树的书作为基本结构与“卖点”，本身只是一部探索自闭症的片子。虽然完成得没有什么错漏，并且依然拥有资讯性和温度；但有些失望的是这番改编把原著里很容易让人投入、突出的“问答体”完全拿掉。那里是“展开自己的世界让别人看”，这里又变成“别人闯入这里的世界供人了解”；性质变了，可能也就谈不上它有必要了。
极其特别且有积极意义的纪录片 用声光影像展现了自闭症患者的感官世界和现实困境 Come to understand them and let them be part of the conversation. Their future is connected with ours❤️
温柔的主观体验，没有过度浪漫化，但后半段有点没收住，没能把导演追求的“无言沟通”坚持下去。
一直在抹眼淚，因為小時候有相似的體會，哪怕程度與他們相比只是一點點，但那種狀態早已讓我無法忘記。當他說他會突然因為想起自己過去的錯誤而抓狂到無法控制身體的時候，我快窒息了，好像溺水在記憶裡。弱勢群體的議題，永遠是關於awareness。要想改變這沈默的對話，不是讓每個人來隔岸觀火，而是需要你成為對話的一部份。如何成為，其實就是點亮自己的意識，善良一點，再善良一點。
上次看到摄影这么优秀的纪录片应该是《金城小子》吧…上一个用变形宽银幕拍的纪录片em我想不起来了…最后Lykke的歌也算惊喜，不过故事的编排算非常无力了…堆砌。全靠东田直树的文字撑下来了
两个自闭症儿童维持了十几年的友谊而不需要一句语言交流，人与人之间真的有心灵相通。
才华是另一种缺陷，讲故事就是把自己的缺陷揭露给观众，让其产生共鸣，这是一件不美好的事。自闭症儿童原来和我们一样，只是少了一个表达的出口，就像走进了迷宫，那是一种多么害怕和孤独的感觉呀每个自闭的孩子都有一道闪电，只是等待被开启
用不同感知世界的方式，和不同表达情感的方式，就要被区别对待吗？反思自己的偏见，希望每一个人都值得世间的拥抱
7.8 不是访谈式，不是科普式，也不是那种聚焦于一个自闭症儿童的列入点，而是采用片段，零碎的方式构建一个自闭症儿童的视角，我们所需要做的且只能做的就是去观看
83/100
以《我想飞进天空》一书引入自闭症儿童生活现状，字板交流的细节近乎最有力的直接观察；具有正常人的思维仅仅交流困难和非常人行为，电影把所记录的放置在弱者同情群体之上，以最大程度的尊重把他们视为平等的普通人，实际也应是所有人应有平等博爱的态度
2020 berlinale
对于自闭症患者来说，如何与外界进行沟通是最大的问题。他们的行为往往不能代表他们想要表达的感情。纪录片里那个小男孩的场景很喜欢，也串联起了几个人物故事。🇺🇸🇬🇧
成片用七年积累的素材试图还原出自闭症患者的第一人称视角：每段都是从放大的视觉听觉刺激入手，再收回到常人视角解读。虽然存在过多旁白这种令人反感的元素，但相对拍摄难度整体观感还算不错。纪录片最难让拍摄者成为透明，而这种隐藏在本就对周边极为敏感的自闭症患者面前更具挑战。而且为了呈现 “从强烈的感官碎片开始，再通过记忆逐渐拼凑出完整世界”的感知过程，镜头角度和收音质量的把控也都做到了最佳。字母拼读的表现方式触动性很强， 当最后那句“change the conversation by being part of the conversation” 连起来时，我一边在内心感慨 “god, he’s more articulate than I am” 一边看前排老哥扶起眼镜在擦眼泪。
2.9
是一个你不看就不会知道的世界
影响语言确实达到了效果 但好像是不是文字就足够了？不确定
跳跃是为了能让情绪飞上天空，暂时不会被自己身体不受控制地无限放大。自闭症患者只是较我们对这世界更为敏感
今天教育史 课上看的电影，其中关于这个标题，有句话大意是：当我向上跳时，被语言束缚住的感觉，能无限接近天空，这就是我跳跃的原因。从某种程度上说，每个人都或多或少有“孤独症”吧！